EVALUACION PARCIAL 2/CAMPAÑA EN PRO A LA DEMOCRACIA

Para este segundo parcial se evaluará de la siguiente manera:
Se va a elaborar un video promocional y/o CAMPAÑA A FAVOR DE LA DEMOCRACIA  que deberá ser explicado en clase en una forma de venta o defensa, delimitando su objetivo y los detalles de su realización,  y deberán tomar en cuenta lo siguiente:

• La exposición será en equipos de 5 o 6 personas
• Contarán con 10 minutos para reproducir el video y explicarlo.
• Dentro del video deberán aparacer integrantes del equipo.
• El día para exponer será unicamente el que está marcado abajo (por grupo)
• Cada equipo deberá llevar lo que necesite para reproducir su video (bocinas, laptop, etc y/o puede ser una por aula)
• Cada grupo tendrá dos responsables para preparar el equipo (Ir por cañon a servicios docentes e instalarlo en el aula antes de que llegue la maestra), los responsables se indican abajo por grupo.

¿QUE DEBO EXPONER?:

• PORTADA (integrantes, tema, imagen de fondo, materia, grupo)
•  IINTRODUCCIÓN (explicación breve sobre el contenido de su campaña usando voz convincente)
• OBJETIVO DEL VIDEO: (Deberán explicar claramente cual es el fin de su video y que pretenden lograr con el).
• CARACTERISTICAS DL VIDEO: (Deben explicar a quien va dirigido, donde se realizó, como se realizo,  etc)
• VIDEO (Debe ser estrictamente grabado por ustedes y no es necesario que aparezcan, la duración va de 3 a 7 min. procuren que tenga una secuencia de principio a fin y sea entendible en audio. El contenido debe haberse visto en clasey es obligatorio que aparezcan en la exposición por lo menos 5 conceptos)
• CONCLUSIÓN (El equipo debe concluir acerca de lo aprendido mediante esta actividad y parcial, dejando un mensaje al grupo su opinión sobre nuestra situación actual en el país acerca de este tema)

RUBRICA PARA OBTENER 4 PUNTOS:

1. VIDEO Y EXPOSICION  CUMPLEN CON TODOS LOS PUNTOS ANTERIORES
2. LA EXPOSICIÓN SE REALIZA EN TIEMPO Y FORMA ESTABLECIDO
3. TODOS LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO EXPONEN DE MANERA CLARA, EXPLICANDO ADECUADAMENTE LO QUE SE SOLICITA Y RELACIONANDO PERFECTAMENTE EL VIDEO CON EL TEMA QUE SE ABORDA UTILIZANDO VOZ Y POSTURA ADECUADA.
4.  ES NOTABLE QUE EL EQUIPO ESTÁ ORGANIZADO Y PREPARADO PARA EXPONER SU GALERIA.

 FECHA DE EXPOSICIÓN
  3E LUNES 02 DE NOV (MOISES Y BARAJAS)
  3L VIERNES 30 OCTUBRE (HERNANDEZ Y TENCOS)

PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
LIBRETA DE EVIDENCIAS 30% (Desde lectura Loira hasta ensayo de violencia en Mexico)
VIDEO 40% (Todo lo anterior)
LIBRO 30%  (sexualidad y democracia)

NIÑOS ESPERO SIEMPRE LO MEJOR DE UDS Y ASÍ SERÁ 

SU MAESTRA BRENDA LOS QUIERE AUNQUE ME MAREAN (SOBRE TODO EL E)

LOVE YOU

ENTREVISTA A POPEYE / CIUDADANIA Y DEMOCRACIA

 HOLA NIÑOS:
Me encantaría que escucharan enterita esta entrevista y reflexionaran sobre lo que comenta este personaje del cartel de medellín, escuchen a quien sabe del tema y vvió en carne propia lo que a muchos de uds tristemente les gustaria vivir. 
Escriban en su libreta de evidencias su opinión sobre lo que él comenta, sobre todo su mensaje  a los jóvenes.



ENTREVISTA

5 CIUDADES MÁS VIOLENTAS DEL MUNDO / CIUDADANIA Y DEMOCRACIA

HOLA CHICOS:
FAVOR DE LEER ESTA NOTA Y RESPONDER LO SIGUIENTE EN SU LIBRETA DE EVIDENCIAS:
¿Según la nota, en que lugar está proyectada tu ciudad?

¿A qué tipo de violencia se refiere la nota?

¿Recuerdas algún caso especifico en tu ciudad, en el que se manifieste la violencia?

Especificamente en tu ciudad ¿Que tipo de violencia se manifiesta?

¿Por qué crees que en dichas ciudades se experimentarán casos extremos de violencia?

¿Qué es lo peor que podría pasar si la violencia continúa?

Mencionen tres maneras de contrarrestar la violencia tu ciudad.

Investiga un caso impactante y violento en tu ciudad, que haya sucedido en los últimos 5 años.

CIUDADES MÁS VIOLENTAS/NOTA

MAS ALLÁ DE LO QUE TUS OJOS VEN

 Hola niños, chequen este cortometraje para realizar actividades en clase y pag.42 de su libro ECA 12

 
MÁS ALLÁ DE LO QUE TUS OJOS VEN

EJERCICIO LOIRA

Hola niños: Este ejercicio es para la lectura Loira, favor de copiar y responder para comentar en clase.
NOTA:  La parte inferior es un recuadro, si lo seleccionan se puede notar, si no lo ven uds dividan las celdas por favor.

 EJERCICIO:
 Analiza la postura de Ángel cuando comenta que la razón debe estar presente al tomar decisiones sobre el amor y sobre el placer. Supón que tú estás en el lugar de Ángel y te presentan las afirmaciones siguientes, escribe con “1” si tiene consecuencias morales para ti, y “2“ si no las tiene. En la columna que dice “argumenta” da las razones para elegir esa opción.

AFIRMACIONES	1	2	ARGUMENTA
“No puedo vivir en un mundo donde tú no existas”.
“Morir de su propio amor para vivir más y eternamente”.
Todo lo que hago es porque tú eres todo para mí.
No existe nadie más en el mundo que tú.
Si tú no existes, yo tampoco existiré.
Lo más importante en la vida es que vivamos en donde todo es posible.
Al ser parte de ti, soy parte del mundo.
En el mundo debes dejar todo para que puedas ser feliz con la persona que amas.
El tener a un bebé representa la felicidad que todos anhelamos.

SEXUALIDAD/ TODO A SU TIEMPO

Hola mis niños:
Les dejo este video para analizar y realizar actividad en aula.

TODO A SU TIEMPO